Психолого-педагогические причины неграмотности современных школьников
Телефон или почта. Логопед Дефектолог Киров ЛогопедПрофи. Логопед Дефектолог Афазиолог Челябинск 24 мар в Что такое функциональная неграмотность. О функциональной неграмотности начали задумываться на Западе где-то в х годах прошлого века. Проблема заключалась в том, что несмотря на повальную грамотность, люди не умнели, а все хуже справлялись с профессиональными обязанностями.
Министерство образования Таджикистана планирует в новом учебном году открыть в Душанбе несколько вечерних школ, с помощью которых власти намерены помочь желающим повысить уровень образования. Наблюдатели считают, что работа вечерних школ будет фактически направлена на устранение безграмотности, уровень которой растет среди таджикской молодежи. Большинство из них работает. Проблема приобрела актуальность после начала гражданской войны в Таджикистане и массовой трудовой миграции.
Именно в этот день в году Совнарком РСФСР создал при Народном комиссариате просвещения Всероссийскую чрезвычайную комиссию по ликвидации безграмотности. Была объявлена всеобщая мобилизация сил на обучение неграмотных и малограмотных. Новой организации предстояло выполнить декрет от 26 декабря года о ликвидации неграмотности населения. По декрету обязательному охвату подлежали все жители страны от восьми до пятидесяти лет, не умеющие читать или писать. Попавшие в эту возрастную группу должны были обучаться в обязательном порядке, а вот на каком языке учиться, они могли определить для себя добровольно. Появлению письменности и, соответственно, грамотности мы обязаны двум замечательным славянским просветителям — Кириллу и Мефодию.
